Toán lớp 6: Bài 7: Thứ tự thực hiện các phép tính

Mục tiêu bài học

• Nhận biết và giải thích được Thứ tự thực hiện các phép tính.
• Sử dụng đúng ký hiệu/quy tắc liên quan đến Áp dụng thứ tự thực hiện phép tính.
• Trình bày lời giải theo từng bước, có kết luận rõ ràng.
• Phát hiện và sửa được lỗi sai thường gặp.

Kiến thức cần nhớ

• Trong biểu thức có ngoặc, tính trong ngoặc trước.
• Sau đó tính lũy thừa nếu có.
• Nhân và chia được thực hiện trước cộng và trừ.
• Các phép cùng cấp thì tính từ trái sang phải.

Khởi động và dự đoán

• Quan sát tình huống thực tế liên quan đến Thứ tự thực hiện các phép tính, sau đó dự đoán quy tắc cần dùng.

Thuật ngữ và kí hiệu

Phép tính — Quy tắc xử lý các số theo phép cộng, trừ, nhân, chia hoặc lũy thừa. Biểu thức — Dãy số và phép tính cần thực hiện theo quy tắc.

Công thức, điều kiện và ý nghĩa

Biểu thức	Điều kiện	Ý nghĩa
Đọc dữ kiện, chọn quy tắc, trình bày kết luận.

Ứng dụng và mô hình thực tế

• Ứng dụng Thứ tự thực hiện các phép tính trong lớp học, thư viện, cửa hàng hoặc trò chơi.
• Dùng kỹ năng này để đọc dữ kiện và giải thích kết quả rõ ràng.

Minh họa trực quan

Bảng phép tính — Thứ tự thực hiện các phép tính

Đọc bảng theo hàng và cột.

Dữ kiện	Phép tính	Kết quả
Sách thư viện	25 + 17	42
Chia tổ	48 : 6	8
Lũy thừa	2^4	16

Ví dụ giải từng bước

Ví dụ mẫu: Thứ tự thực hiện các phép tính

Tính 18 + 6 x (12 - 8).

1. 1 Xác định phép tính cần dùng.
2. 2 Thực hiện theo đúng thứ tự.
3. 3 Kiểm tra bằng phép tính ngược hoặc ước lượng.

Đáp án: 42

Sửa lỗi thường gặp

Bạn thực hiện phép cộng trước phép nhân trong biểu thức 18 + 6 x 4.

1. 1 Theo thứ tự phép tính, nhân trước cộng.
2. 2 Tính 6 x 4 = 24.
3. 3 Sau đó cộng 18 + 24.

Đáp án: Kết quả đúng là 42.

Lỗi sai thường gặp

• Quên tính trong ngoặc trước.
• Nhầm thứ tự nhân/chia với cộng/trừ.
• Không kiểm tra bằng phép tính ngược.

Bài luyện thêm

• Làm 8 câu nhận biết về Thứ tự thực hiện các phép tính.
• Làm 8 câu thông hiểu, yêu cầu giải thích vì sao dùng Áp dụng thứ tự thực hiện phép tính.
• Làm 8 câu vận dụng có bối cảnh lớp học, thư viện, cửa hàng, trò chơi hoặc hình vẽ.
• Tự viết 2 lỗi sai thường gặp và sửa lại bằng lời.