Kho đề theo tiến độ học và ôn thi cuối cấp
Xem miễn phí phạm vi, ma trận và hướng dẫn ôn tập. Đăng nhập chỉ khi bắt đầu làm đề, lưu đáp án hoặc xem lịch sử cá nhân.
Mỗi đề pin đúng phạm vi, phiên bản câu và thang điểm đã duyệt.
Đề số 1 · Chuẩn 1
Ôn tập Bài 1–5: ứng dụng đạo hàm để khảo sát hàm số và giải bài toán thực tiễn. Mức chuẩn, cân bằng nhận biết, thông hiểu và vận dụng. Nhà trường có thể điều chỉnh phạm vi theo tiến độ dạy học thực tế; đây không phải mẫu đề bắt buộc dùng chung toàn quốc.
Đề số 2 · Chuẩn 2
Ôn tập Bài 1–5: ứng dụng đạo hàm để khảo sát hàm số và giải bài toán thực tiễn. Mức chuẩn, cân bằng nhận biết, thông hiểu và vận dụng. Nhà trường có thể điều chỉnh phạm vi theo tiến độ dạy học thực tế; đây không phải mẫu đề bắt buộc dùng chung toàn quốc.
Đề số 3 · Phân hóa 1
Ôn tập Bài 1–5: ứng dụng đạo hàm để khảo sát hàm số và giải bài toán thực tiễn. Mức phân hóa, tăng tỉ trọng lập luận và vận dụng cao. Nhà trường có thể điều chỉnh phạm vi theo tiến độ dạy học thực tế; đây không phải mẫu đề bắt buộc dùng chung toàn quốc.
Đề số 4 · Đối sánh 1
Ôn tập Bài 1–5: ứng dụng đạo hàm để khảo sát hàm số và giải bài toán thực tiễn. Mức đối sánh, dùng bộ câu chuyên biệt để tự đánh giá mức độ sẵn sàng. Nhà trường có thể điều chỉnh phạm vi theo tiến độ dạy học thực tế; đây không phải mẫu đề bắt buộc dùng chung toàn quốc.
Mỗi đề pin đúng phạm vi, phiên bản câu và thang điểm đã duyệt.
Đề số 1 · Chuẩn 1
Ôn tập Bài 1–10: ứng dụng đạo hàm, vectơ và tọa độ trong không gian, cùng độ phân tán của mẫu số liệu ghép nhóm. Mức chuẩn, cân bằng nhận biết, thông hiểu và vận dụng. Nhà trường có thể điều chỉnh phạm vi theo tiến độ dạy học thực tế; đây không phải mẫu đề bắt buộc dùng chung toàn quốc.
Đề số 2 · Chuẩn 2
Ôn tập Bài 1–10: ứng dụng đạo hàm, vectơ và tọa độ trong không gian, cùng độ phân tán của mẫu số liệu ghép nhóm. Mức chuẩn, cân bằng nhận biết, thông hiểu và vận dụng. Nhà trường có thể điều chỉnh phạm vi theo tiến độ dạy học thực tế; đây không phải mẫu đề bắt buộc dùng chung toàn quốc.
Đề số 3 · Phân hóa 1
Ôn tập Bài 1–10: ứng dụng đạo hàm, vectơ và tọa độ trong không gian, cùng độ phân tán của mẫu số liệu ghép nhóm. Mức phân hóa, tăng tỉ trọng lập luận và vận dụng cao. Nhà trường có thể điều chỉnh phạm vi theo tiến độ dạy học thực tế; đây không phải mẫu đề bắt buộc dùng chung toàn quốc.
Đề số 4 · Đối sánh 1
Ôn tập Bài 1–10: ứng dụng đạo hàm, vectơ và tọa độ trong không gian, cùng độ phân tán của mẫu số liệu ghép nhóm. Mức đối sánh, dùng bộ câu chuyên biệt để tự đánh giá mức độ sẵn sàng. Nhà trường có thể điều chỉnh phạm vi theo tiến độ dạy học thực tế; đây không phải mẫu đề bắt buộc dùng chung toàn quốc.
Mỗi đề pin đúng phạm vi, phiên bản câu và thang điểm đã duyệt.
Đề số 1 · Chuẩn 1
Ôn tập Bài 11–15: nguyên hàm, tích phân và phương trình mặt phẳng, đường thẳng trong không gian. Mức chuẩn, cân bằng nhận biết, thông hiểu và vận dụng. Nhà trường có thể điều chỉnh phạm vi theo tiến độ dạy học thực tế; đây không phải mẫu đề bắt buộc dùng chung toàn quốc.
Đề số 2 · Chuẩn 2
Ôn tập Bài 11–15: nguyên hàm, tích phân và phương trình mặt phẳng, đường thẳng trong không gian. Mức chuẩn, cân bằng nhận biết, thông hiểu và vận dụng. Nhà trường có thể điều chỉnh phạm vi theo tiến độ dạy học thực tế; đây không phải mẫu đề bắt buộc dùng chung toàn quốc.
Đề số 3 · Phân hóa 1
Ôn tập Bài 11–15: nguyên hàm, tích phân và phương trình mặt phẳng, đường thẳng trong không gian. Mức phân hóa, tăng tỉ trọng lập luận và vận dụng cao. Nhà trường có thể điều chỉnh phạm vi theo tiến độ dạy học thực tế; đây không phải mẫu đề bắt buộc dùng chung toàn quốc.
Đề số 4 · Đối sánh 1
Ôn tập Bài 11–15: nguyên hàm, tích phân và phương trình mặt phẳng, đường thẳng trong không gian. Mức đối sánh, dùng bộ câu chuyên biệt để tự đánh giá mức độ sẵn sàng. Nhà trường có thể điều chỉnh phạm vi theo tiến độ dạy học thực tế; đây không phải mẫu đề bắt buộc dùng chung toàn quốc.
Mỗi đề pin đúng phạm vi, phiên bản câu và thang điểm đã duyệt.
Đề số 1 · Chuẩn 1
Ôn tập Bài 11–19: nguyên hàm, tích phân, hình học tọa độ trong không gian và xác suất có điều kiện. Mức chuẩn, cân bằng nhận biết, thông hiểu và vận dụng. Nhà trường có thể điều chỉnh phạm vi theo tiến độ dạy học thực tế; đây không phải mẫu đề bắt buộc dùng chung toàn quốc.
Đề số 2 · Chuẩn 2
Ôn tập Bài 11–19: nguyên hàm, tích phân, hình học tọa độ trong không gian và xác suất có điều kiện. Mức chuẩn, cân bằng nhận biết, thông hiểu và vận dụng. Nhà trường có thể điều chỉnh phạm vi theo tiến độ dạy học thực tế; đây không phải mẫu đề bắt buộc dùng chung toàn quốc.
Đề số 3 · Phân hóa 1
Ôn tập Bài 11–19: nguyên hàm, tích phân, hình học tọa độ trong không gian và xác suất có điều kiện. Mức phân hóa, tăng tỉ trọng lập luận và vận dụng cao. Nhà trường có thể điều chỉnh phạm vi theo tiến độ dạy học thực tế; đây không phải mẫu đề bắt buộc dùng chung toàn quốc.
Đề số 4 · Đối sánh 1
Ôn tập Bài 11–19: nguyên hàm, tích phân, hình học tọa độ trong không gian và xác suất có điều kiện. Mức đối sánh, dùng bộ câu chuyên biệt để tự đánh giá mức độ sẵn sàng. Nhà trường có thể điều chỉnh phạm vi theo tiến độ dạy học thực tế; đây không phải mẫu đề bắt buộc dùng chung toàn quốc.
Mỗi đề pin đúng phạm vi, phiên bản câu và thang điểm đã duyệt.
Đề số 1 · Chuẩn 1
Đề ôn tập theo cấu trúc thi tốt nghiệp THPT hiện hành, bao quát chương trình THPT và tập trung vào kiến thức Lớp 12; không gồm chuyên đề học tập. Mức chuẩn, cân bằng nhận biết, thông hiểu và vận dụng.
Đề số 2 · Chuẩn 2
Đề ôn tập theo cấu trúc thi tốt nghiệp THPT hiện hành, bao quát chương trình THPT và tập trung vào kiến thức Lớp 12; không gồm chuyên đề học tập. Mức chuẩn, cân bằng nhận biết, thông hiểu và vận dụng.
Đề số 3 · Chuẩn 3
Đề ôn tập theo cấu trúc thi tốt nghiệp THPT hiện hành, bao quát chương trình THPT và tập trung vào kiến thức Lớp 12; không gồm chuyên đề học tập. Mức chuẩn, cân bằng nhận biết, thông hiểu và vận dụng.
Đề số 4 · Chuẩn 4
Đề ôn tập theo cấu trúc thi tốt nghiệp THPT hiện hành, bao quát chương trình THPT và tập trung vào kiến thức Lớp 12; không gồm chuyên đề học tập. Mức chuẩn, cân bằng nhận biết, thông hiểu và vận dụng.
Đề số 5 · Phân hóa 1
Đề ôn tập theo cấu trúc thi tốt nghiệp THPT hiện hành, bao quát chương trình THPT và tập trung vào kiến thức Lớp 12; không gồm chuyên đề học tập. Mức phân hóa, tăng tỉ trọng lập luận và vận dụng cao.
Đề số 6 · Phân hóa 2
Đề ôn tập theo cấu trúc thi tốt nghiệp THPT hiện hành, bao quát chương trình THPT và tập trung vào kiến thức Lớp 12; không gồm chuyên đề học tập. Mức phân hóa, tăng tỉ trọng lập luận và vận dụng cao.
Đề số 7 · Đối sánh 1
Đề ôn tập theo cấu trúc thi tốt nghiệp THPT hiện hành, bao quát chương trình THPT và tập trung vào kiến thức Lớp 12; không gồm chuyên đề học tập. Mức đối sánh, dùng bộ câu chuyên biệt để tự đánh giá mức độ sẵn sàng.
Đề số 8 · Đối sánh 2
Đề ôn tập theo cấu trúc thi tốt nghiệp THPT hiện hành, bao quát chương trình THPT và tập trung vào kiến thức Lớp 12; không gồm chuyên đề học tập. Mức đối sánh, dùng bộ câu chuyên biệt để tự đánh giá mức độ sẵn sàng.