Toán lớp 2: Bài 66: Chắc chắn, có thể, không thể

Mục tiêu bài học

• Nhận biết đúng yêu cầu của Chắc chắn, có thể, không thể.
• Thực hiện được bài cơ bản bằng hình, bảng hoặc phép tính ngắn.
• Nói được cách kiểm tra kết quả bằng lời đơn giản.
• Tự sửa một lỗi nhầm thường gặp trong bài.

Kiến thức cần nhớ

• Chắc chắn, có thể, không thể: thu thập dữ liệu bằng cách hỏi, quan sát hoặc đếm.
• Ghi số liệu vào bảng để dễ so sánh.
• Với khả năng, đọc đúng chắc chắn, có thể, không thể theo tình huống.

Khởi động và dự đoán

• Đếm trong lớp có bao nhiêu bạn thích táo, chuối hoặc cam.

Minh họa trực quan

Chắc chắn, có thể, không thể

Chọn mức phù hợp với tình huống.

không thể

có thể

chắc chắn

Ví dụ giải từng bước

Ví dụ mẫu

Bảng ghi: Táo 5, Cam 3. Loại quả nào nhiều hơn?

1. 1 Đọc từng dòng trong bảng.
2. 2 So sánh 5 và 3.
3. 3 Kết luận loại nhiều hơn.

Đáp án: Táo nhiều hơn cam.

Sửa lỗi thường gặp

Bạn đọc Táo 5, Cam 3 nhưng nói cam nhiều hơn.

1. 1 Đọc lại số trong bảng.
2. 2 So sánh 5 > 3.
3. 3 Sửa kết luận.

Đáp án: Táo nhiều hơn cam.

Lỗi sai thường gặp

• Đọc nhầm dòng trong bảng.
• Quên mỗi hình trong biểu đồ tranh đại diện cho mấy đồ vật.
• Nhầm có thể với chắc chắn.

Bài luyện thêm

• Làm 8 câu nhận biết về Chắc chắn, có thể, không thể.
• Làm 8 câu có hình hoặc bảng minh họa.
• Làm 6 câu lời văn ngắn trong tình huống lớp học, cửa hàng, đồng hồ hoặc đồ dùng học tập.
• Đọc lại phần lỗi sai nếu trả lời chưa đúng.